1985 年 9 月 10 日迎來第一個教師節(jié)，自此，教師這一職業(yè)擁有了專屬的榮耀節(jié)日。時光荏苒，在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的進程中，2025 年 9 月 10 日，我們將迎來第 41 個教師節(jié)。每一年的教師節(jié)都意義非凡，它承載著全社會對教師辛勤付出的感恩，見證著教育事業(yè)的進步與變遷。而今年的教師節(jié)，圍繞著 “鑄魂強師，奮進有我” 這一主題，被賦予了更為深刻的時代內(nèi)涵。

“鑄魂強師”，著重于對教師靈魂的塑造和專業(yè)素養(yǎng)的強化。習近平總書記在 2024 年全國教育大會上強調，要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養(yǎng)培訓質量，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。教師不僅是知識的傳播者，更是學生靈魂的塑造者。在教育教學過程中，教師的理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心，如同燈塔，照亮學生前行的道路。通過 “鑄魂強師”，激勵教師堅定理想信念，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以高尚的道德情操為學生樹立榜樣，用扎實的學識傳授知識，以仁愛之心關愛每一位學生，真正成為學生成長路上的引路人。

“奮進有我”，則彰顯了廣大教師在新時代教育征程中的責任與擔當。在邁向教育強國的道路上，教師們肩負著重要使命。這要求教師們以教育家精神為引領，堅守三尺講臺，潛心教書育人。面對教育改革與創(chuàng)新的浪潮，教師們要積極進取，不斷更新教育理念，改進教學方法，提升教育教學質量。在培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的過程中，教師們要勇挑重擔，以 “躬耕教壇、強國有我” 的責任感與使命感，為筑牢教育強國根基貢獻自己的力量。

為了將 “鑄魂強師，奮進有我” 這一主題落到實處，各地教育系統(tǒng)開展了一系列豐富多彩的活動。如組織師德師風培訓與學習，讓教師們深刻領悟師德內(nèi)涵，不斷提升自身修養(yǎng)；舉辦教學技能大賽，為教師們提供展示與交流的平臺，促進教學水平的提升；開展表彰先進活動，對在教育教學工作中表現(xiàn)突出的教師進行表彰，激勵更多教師奮勇前行。

在這個第 41 個教師節(jié)，讓我們以 “鑄魂強師，奮進有我” 為指引，向辛勤耕耘的教師們致敬，共同期待教育事業(yè)在教師們的努力下，邁向更加輝煌的明天，為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，助力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。