自從暑期結(jié)束，新學(xué)期開始以來，高玉峰已經(jīng)連續(xù)三次得了倒數(shù)第一。訓(xùn)練的進(jìn)度他總是跟不上，被耿巖波隊(duì)長(zhǎng)多次當(dāng)面訓(xùn)話。大家都看得出來最近的玉峰壓力很大，脫發(fā)嚴(yán)重，精神渙散，記憶力衰退，各種各樣的表現(xiàn)都無疑證明著他患了精神焦慮。恰好，學(xué)院新增了心理學(xué)課，由傳說中神秘霸氣的閆老師擔(dān)任教員。在深思熟慮之后，玉峰來到了課程現(xiàn)場(chǎng)。女生那邊只有一個(gè)對(duì)心理學(xué)有興趣的葉多多也參加了心理課，兩個(gè)人于是在教員到場(chǎng)前聊起了天。過程中他們談起了大家都忌諱心理學(xué)課，認(rèn)為這是心理有問題的人才會(huì)聽的課。沒想到坐在他們旁邊的人，就是閆教員。于是，第一堂課，閆教員就告訴大家，一個(gè)身體健康的人不代表他的心理一定沒問題，有心理問題也不意味著就是一個(gè)不健全的人。同時(shí)，她列舉了一些心理焦慮的癥狀，表示有這些問題的人可以私下找她拿一張心理自評(píng)量表測(cè)一測(cè)自己的具體病況。玉峰感到了深深的代入感，從他當(dāng)班長(zhǎng)以來，就一直與天行有所不合。原本一直非常優(yōu)秀的他，與天行一對(duì)比，一下子從天堂跌入了地獄。所以這段時(shí)間，他經(jīng)常感到被同學(xué)們瞧不起，產(chǎn)生大家都排斥他的幻覺，失眠，噩夢(mèng)總是伴隨著他。在下課之后，他跟上閆教員，謊稱替同學(xué)咨詢。閆教員并沒有拆穿他，只是告訴他主觀想法不一定是對(duì)的，應(yīng)該要找出真相?；氐剿奚岷?，玉峰瞞著宿友們偷偷做了心理自評(píng)量表。結(jié)果顯示他患有人際關(guān)系敏感癥，還有輕微的精神焦慮。玉峰找到閆教員幫忙，閆教員提議他可以使用傾訴療法，那就是對(duì)著能讓自己有安全感的物品說話來進(jìn)行治療。玉峰接受了她的治療建議，在回去的路上就試著與參天大樹對(duì)話。他其實(shí)只是希望同學(xué)們能配合他班長(zhǎng)的工作，能理解他的壓力，但是他又怕自己的情況被同學(xué)們知道后會(huì)遭到他們的嘲笑。此后，他又試著跟啞鈴，肥皂和魚說話，但卻被天行等人無意中發(fā)現(xiàn)了他的舉動(dòng)。男生召開會(huì)議討論玉峰的奇怪舉動(dòng)，范巴中翻出了玉峰的心理測(cè)評(píng)表。大家這才發(fā)現(xiàn)原來玉峰真的患了心理疾病，此前女生曾私下票選男神，天行三票當(dāng)選，但玉峰卻一票未得，男生們覺得玉峰的心理問題與此事有關(guān)，于是找到女生一起商議。多多表示投票事件絕對(duì)不是主因，眾人絕對(duì)一起找閆教員咨詢一下。在見過閆教員之后，天行等人回到宿舍，告訴玉峰其實(shí)他們已經(jīng)知道了他所遭遇的問題。玉峰表示需要鼓勵(lì)療法，為了幫助玉峰恢復(fù)健康，男生女生共同決定要嚴(yán)格服從玉峰的指使，讓他重拾自信心。